Contenido · Ficha de clase

Cambiamos la rima y el significado

E n otr a s sesiones h a

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Contenido · Ficha de clase

¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

¿A quién le ha s recome n dado un cuento?

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Le estaba hablando a mi nube, capitán; le vendo esta nube, una nube de verdad.

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Pregunto y aprendo

En esta sesión conociste que de los textos que leas, puedes hacerte preguntas que te ayudan a aprender más.

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El cartel y el anuncio publicitario

a esta pregunta le das el valor de 2 puntos. Avanza 2 puntos.

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Usando y comprendiendo instructivos

Vas a comentar con tu familiar, o escribe en tu cuaderno cómo te ha ido en el uso de tus instructivos y trabajar más a fondo

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Leamos datos interesantes

más líquida: así le resulta más fácil extraerla.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

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¿Cómo cambia el significado?

¿Qué le hace falta o que le sobra a la oración para comprenderse mejor? ¿Cómo la escribirías?

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¡Ponche literario!

fortalecer los lazos familiares; y a la vez aprendes a escuchar, a compartir ideas y a interpretar textos.

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¡Nuestros anuncios!

a quien lo vende.

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¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08.

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Mi plan de lectura

Observa a tu alrededor y fíjate que materiales de lectura tienes a tu alcance.

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Escribamos fichas informativas

¿Qué más podrías recomendarle a quien escribió este texto? Escribe tu opinión en tu cuaderno.

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Leemos sobre platillos de otros países

Aprenderás a seleccionar textos informativos para conocer más sobre tema, además descubrirás el significado de palabras a

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