Contenido · Ficha de clase

Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

tóxicos, deforestación, gases, ozono, agotamiento de recursos, extinción de especies animales, contaminación, poca agua, humanos

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El salón de clases que me gustaría

Me despido de mis alumnos cuando me voy. No tiro basura en el piso.

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Así somos en mi entidad

Voy a ir mencionando el Estado donde vive cada uno de los niños y niñas que han participado en los videos y a continuación

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¿Por qué cambia mi localidad?

Actualmente se usan timbres eléctricos, te voy a enseñar esta fotografía para que compares ambos dispositivos, que tienen

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¡Cuántas plantas hay!

Pon mucha atención, porque la planta que te voy a presentar no es un árbol.

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La primavera y las abejas trabajadoras

de ellas obtienen el néctar y el polen, que llevan hasta su panal y ahí lo transforman en miel, y esa miel los seres humanos

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Frutas y verduras de colores

Voy a ir mostrando fichas de diferente color y tú vas a sacar una fruta o verdura del color que se señale, los niños y niñas

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¿Cómo es la cueva de un oso?

Te voy a decir las indicaciones para armar un rompecabezas.

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¡Ya voy en primaria!

¡Ya voy en primaria!

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Agrupo los animales que conozco

Decir que tiene un gran pelaje, que tiene movimientos muy parecidos a los de los seres humanos y que come frutas, hojas,

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El color y los animales

Es uno de los animales más temidos por el ser humano por su gran ferocidad.

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¿Cómo los clasifico?

Lento voy caminando y un hilito blanco voy dejando.

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¿Qué hay más?

Como puedes observar, el ser humano ha construido muchos elementos sociales para facilitar sus actividades diarias.

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Mi entorno natural y social

Me voy a tapar con mi chamarra para no mojarme mucho.

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Los elementos naturales y el arte

v=E1g0YbCEc-8 Es increíble como el ser humano utiliza los elementos naturales para generar piezas tan bonitas

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