Contenido · Ficha de clase

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

¿Qué te pareció este ejemplo?

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Transito mi espacio

Seguramente has escuchado más de una vez estos refranes.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

Así que a que a partir de estos ejemplos construye una historieta viviente.

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InteriorizARTE

Justo estas memorias te llevan a preguntar: ¿cómo es que se mueve mi cuerpo solo?

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

En este diálogo la meta es buscar una postura en donde todos se sientan cómodos.

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Del recuerdo al re-creo

Por ejemplo, se te sugieren estos temas: “Recordar” cómo fue el regreso a clases cuando acabó la pandemia.

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

Sin embargo, no es fácil lograr comunicar estos sentires.

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Reflejos de mis recuerdos

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

¿Para ti, en estos días, qué haría que tu día fuese diferente?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

De este modo le estarás dando un sentido social a tu creación.Para montar tu instalación recuerda que puedes reutilizar materiales

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¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

Recordando algunas coreografías en donde se utilizan estos ritmos para expresarse.

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Inspiración: el arte de tus ideas

Quién eres ahora o dónde te encuentres en este momento, no te define para siempre.

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¡Fiesta y algarabía!

Recuerda que no estás sola ni solo, aun a la distancia siempre hay alguien dispuesto a escuchar.

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La galería de lo inesperado

¿Qué te transmiten estos objetos?, ¿descubriste algo en ellos que antes no habías visto?

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Adaptación festiva a un año de evolución artística

Es importante recuperar la sensación de celebrar, aunque estés en situaciones especiales, como la de este ciclo.

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