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Sesión 2. Manos a la obra. Más que multiculturales, interculturales

Más que multiculturales, interculturales

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Sesión 5. ¡A practicar porcentajes!

¡A practicar porcentajes!

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Sesión 7 y 8. Prácticas sociales para comunicar una investigación

Prácticas sociales para comunicar una investigación

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Sesión 3. Proyectos participativos de adolescentes

Proyectos participativos de adolescentes << Sesión 4 << Llevo a la práctica lo planeado y evalúo mi actuación

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Sesión 3. Solidaridad y empatía para una convivencia intercultural

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Sesión 3. Valorar lo propio, valorar al otro

Acciones por una cultura incluyente e intercultural

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Sesión 4. Conflictos de la diversidad

Sesión 4. Conflictos de la diversidad

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Sesión 4. Cuadernillo de actividades. Módulo 4. Matemáticas, cuerpo humano y biodiversidad (Veracruz)

que servirá de apoyo para favorecer en las y los estudiantes el uso del pensamiento lógico y matemático, así como la práctica

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Sesión 4. Cuadernillo del estudiante: Matemáticas, cuerpo humano y biodiversidad (Nayarit)

Favorece en las y los estudiantes el uso del pensamiento lógico y matemático, así como la práctica de los métodos<

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Sesión 4. Educación intercultural

Educación intercultural

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Sesión 4. Evaluamos los proyectos para mejorar nuestra participación

Llevo a la práctica lo planeado y evalúo mi actuación

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Sesión 4. Para terminar. Desafíos globales y acciones particulares

Acciones por una cultura incluyente e intercultural

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