Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

En el plato rojo va el pimiento rojo. And finally, we put the carrots on the orange plate.

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Let’s make a fruit salad

Cuarto, ponerla en el tazón. Fifth, squeeze orange juice over the fruit.

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La mochila de Teddy Bear

Después, buscarás el objeto en el pizarrón y preguntaremos: ¿Qué es eso? o ¿Qué son esos?

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Preguntando por los objetos del aula

Las tijeras cortan el papel. (Victoria para las tijeras).

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Ayudemos a Pedro

El siguiente patrón comienza con el número siete, luego el número cinco y finalmente el número siete nuevamente.

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El mundo natural mexicano

El mundo natural mexicano

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Ayudemos a Pedro

El siguiente patrón comienza con el número siete, luego el número cinco y finalmente el número siete nuevamente.

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El mundo natural mexicano

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Resolvamos las dudas de Paty

El cuento es: El pez arcoíris. Excellent. Let’s review only the emotions: sad, happy, excited and amazed.

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Tiempo de cantar

/ ¿Cómo está el clima el día de hoy?

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Adivinanzas tutunakú

el saber escuchar.

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Vamos a escribir palabras semejantes

El sábado salí a comer con mi familia.

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Presentemos nuestro cartel

¿Descubriste el “error” de ortografía en el cartel de Regina? el error se encuentra en “tú”.

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Los libros cartoneros

En el programa televisivo se contará con el profesor Juan Atzin García quien estará hablando en Lengua Indígena tutunakú.

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Revisión de nuestro cartel

Que el contenido sea claro, cuál es el tema o problema que expones (el que cada estudiante elija).

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