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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Muy bien, tienes que plantear preguntas que te ayuden, que te guíen, incluso en la selección de las fuentes que habrás de

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Pásele a la cocina

observa bien.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Y ahora observa muy bien las ilustraciones, ¿Qué expresión tiene la cara del señor Manuel y la de la señora?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Fíjate bien en las figuras, te sorprenderás un poco, pues la mayoría están hechas con triángulos, cuadrados y círculos.

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Más vale maña que fuerza

Observa muy bien las imágenes para que sigas la narración porque la mayoría desconocen la lengua.

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Para buscar información necesitamos…

cultivo, de qué manera cuidar a algunos animales, cómo cuidar su alimentación; de qué manera hacer funcionar un aparato o bien

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¿Con qué letra empieza?

No te preocupes ni te desesperes si crees que los dibujos y los trazos de las letras no te salen muy bien todavía porque

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El tendedero del alfabeto

Si tú hablas alguna lengua, puedes elaborar tu tendedero con letras de tu lengua, o bien, puedes consultar las siguientes

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Para usar la biblioteca debemos…

Guárdalo muy bien para que cuando conozcas a tus compañeros de grupo, lo compartas con ellos y tus maestros.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Situaciones que están bien: Una niña y un niño sentados adelante que están atentos.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Parece bien el ejercicio, solo que...

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Aunque, pensándolo un poco, tal vez sientas nerviosos o tengas miedo más bien.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

¿Has observado bien

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Y ¡qué tal las instrucciones para dormir!

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Ahora, fíjate muy bien cómo es el zorro de la fábula que disfrutaras enseguida.

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