Resultados para: «dialogamos-para-llegar-a-acuerdos_2»
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· Ficha de clase
Lake animals
Para ayudarles a memorizar los nombres de los animales que viven en lagos, escuchemos esta canción.
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
¿Para ti qué significa ser bilingüe?
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· Ficha de clase
Paty y su mascota
Puedes pedir a papá, mamá o quien te pueda apoyar a leerte el cuento en inglés; pon mucha atención, para ver si lo puedes
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· Ficha de clase
El pez arcoíris
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás los nombres de los estados de ánimo, a partir de un cuento.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Las partes de la receta
Leamos también los pasos a seguir para hacer limonada.
Title: Lemonade.
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· Ficha de clase
Una deliciosa ensalada
¿Listo para la que sigue?
T-o-m-a-t-o
What 's the vegetable?
¿Cuál es la verdura?
¡Tomato!
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· Ficha de clase
Let’s make a fruit salad
Let’s make a fruit salad
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a explorar, analizarás y pronunciarás preguntas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
Scissors cuts paper (a win for scissors).
Las tijeras cortan el papel. (Victoria para las tijeras).
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Ayudemos a Pedro
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· Ficha de clase
El mundo natural mexicano
Ahora vamos a jugar un juego de memoria. Invitaras a tu mamá o papá para que juegue contigo.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Ayudemos a Pedro
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· Ficha de clase
El mundo natural mexicano
Ahora vamos a jugar un juego de memoria. Invitaras a tu mamá o papá para que juegue contigo.
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· Ficha de clase
Resolvamos las dudas de Paty
Se sugiere no pasar de cuatro para que dé tiempo a las otras actividades.
What are the parts of a recipe?
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· Ficha de clase
Tiempo de cantar
Efectivamente, el sol brillando corresponde a la canción de:
The following image is of a foot.
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