Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

dapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una

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Contenido · Ficha de clase

Cambiamos la rima y el significado

y no sé qué preparar, unas galletas con leche ¡ay!

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Realizaste una lista de lo que vamos a leer para recomendar.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

¿Quién compra una nube?

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Pregunto y aprendo

Una vez suavizado ya se puede tejer para hacer las canastas.

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El cartel y el anuncio publicitario

Una vez que tengas tus respuestas anota en la siguiente tabla los datos.

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Usando y comprendiendo instructivos

Aun y con todos estos elementos, ¿Qué dificultades crees que pudieras enfrentar al poner en práctica una

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Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

Esto forma una película líquida resistente.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Una vez ordenadas, lee las instrucciones para asegurar que se comprenden.

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¿Cómo cambia el significado?

Analiza una por una.

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¡Ponche literario!

bebida y unas deliciosas palabras.

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¡Nuestros anuncios!

Una vez que has revisado tu anuncio y realices la versión final, se tienen qué publicar en algún formato.

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¡Rima la rima!

¿Recuerdas qué es una rima? ¿Dónde puedes encontrar las rimas?

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Mi plan de lectura

nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto y un espacio para hacer un comentario sobre la lectura una

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Contenido · Ficha de clase

Escribamos fichas informativas

Te invito a que escribas una primera versión de tu ficha informativa en tu cuaderno.

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