Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

Necesito que escribas los nombres de estas verduras. To make it more fun, blindfold yourself.

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Let’s make a fruit salad

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás los elementos de una receta. ¿Qué hacemos?

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La mochila de Teddy Bear

And the answer is “They are…” Y la respuesta sería “Estas son...” o “Estos son…” What are they? ¿Qué son estos?

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Preguntando por los objetos del aula

Yo seleccionaré una tarjeta y ustedes van a adivinar la carta que yo seleccioné, haciendo las preguntas: ¿De qué color es

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Ayudemos a Pedro

Voy a preguntarte de qué color son estos objetos y señalarás el Teddy Bear que corresponda a ese color.

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El mundo natural mexicano

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás acerca del mundo natural mexicano. ¿Qué hacemos? Hello, girls and boys.

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Ayudemos a Pedro

Voy a preguntarte de qué color son estos objetos y señalarás el Teddy Bear que corresponda a ese color.

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El mundo natural mexicano

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás acerca del mundo natural mexicano. ¿Qué hacemos? Hello, girls and boys.

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Resolvamos las dudas de Paty

reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.

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Tiempo de cantar

Estas imágenes son para realizar más canciones. ¿Quieres saber de qué tratan?

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Adivinanzas tutunakú

¿Qué hacemos?

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Vamos a escribir palabras semejantes

Pueden ser palabras que inicien con las mismas letras o que terminen igual.

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Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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Los libros cartoneros

En el programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una

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Revisión de nuestro cartel

Claridad de mensaje: Qué es lo que se promueve, qué se quiere lograr.

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