Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
tus experiencias más significativas, tal como se hizo durante esta sesión.
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· Ficha de clase
ComunicArte para expresarte
Parece que de sus manos naciera el Sol, como si juntos fueran una lámpara.
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
También ocuparás objetos que dejen aromas como el café, la canela, alguna flor y algunas que sean texturas como algodón,
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Plasmarás todo lo que te integra como individuo. Así que, manos a la obra.
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· Ficha de clase
Prepar-Arte para Cre-Arte
materiales que necesitarás serán los siguientes:
Cuaderno u hojas blancas para realizar los apuntes más importantes, así como
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· Ficha de clase
Juego por aquí, arte por acá
Explora y observa como mediante diversos cortes y pliegues, se logró formar un atuendo.
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· Ficha de clase
Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
Llamada.https://youtu.be/CAumhyZbajM Del minuto 5:03 a6:43Ahora, puedes reconocerte como un artista y darte cuenta de que
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· Ficha de clase
Tú, yo, nosotros: comunidad
La Real Academia Española define como “emoción” a:
“La alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
Como cuando te lavas las manos.
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
¿Pudiste notar como con este bodegón puedes materializar tus sueños?
¿Y conectar tus sueños con las artes?
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· Ficha de clase
Este mundo es un telar
No te preocupes si no queda exactamente como a los artesanos.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Puedes recordar también otros elementos, como un kiosko, una iglesia, un jardín o una plaza donde venden helados y comida
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
Así lograrás conocer sus inspiraciones, qué le gustaba comer, y no solamente datos históricos.
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente.
algún momento especial, como fotografías.
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
Tus huellas se quedan, no sólo en los lugares, sino también al hacer conexiones con situaciones artísticas, como una canción
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