Resultados para: «relación-perímetro-área»
8139 resultados
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· Ficha de clase
Ahondar en la información
No se entiende qué relación guarda una idea con la anterior. Así es.
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· Ficha de clase
Más que creatividad es síntesis
Es una buena opción para presentar la relación entre conceptos.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
De acuerdo con las historias anteriores, reflexiona con relación a las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
, se dice que es para identificar la adquisición de saberes, y las áreas en las que se puede mejorar.
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Si el tema se relaciona con algún contenido de otra asignatura, ¿por qué no pedir a otros maestros que ayuden a evaluar el
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
Agregó, un par de nexos temporales que fueron “finalmente” y “posteriormente” para darle coherencia a su redacción.
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Se ha incluido también una sección de reflexión; en ella se puede escribir por qué se llegaron a detectar ciertas áreas de
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Por lo tanto, centrarás tu atención en las palabras y redacción que utilizarás para escribir las cartas formales.
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
También dejando claro el área a la que representan estas personas, por ejemplo, al hablar de las personas encargadas del
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Aprendizaje esperado:
escribe cartas formales, utilizando nexos y expresiones para dar coherencia y cohesión a la redacción
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· Ficha de clase
¡Escribamos una carta!
Ahora, lo siguiente es dar los argumentos y las pruebas que apoyan la redacción.
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· Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
y, por el contrario, establezcan a través del escrito una relación laboral.
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
La forma de cerrar la carta se puede elegir según la redacción.
Y por último, la despedida.
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
Las demás se descartaron porque no tenía mucha relación con el objetivo de la carta, y porque es una solicitud
Haz
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· Ficha de clase
¡Valoremos nuestra diversidad!
Para hacer más sencilla la redacción de las conclusiones, puedes iniciar con la frase: “En esta exposición vimos…”.
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