Resultados para: «lengua-originaria-maya»
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originario?
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
De igual forma, ten a la mano, tu libro de texto de Lengua Materna.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Te recomiendo consultar en tu libro de texto de Lengua materna el aprendizaje esperado Escribe cartas formales y realizar
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· Ficha de clase
¡Escribamos una carta!
También se habló del lenguaje que se debe emplear en la redacción, el cual debe ser un lenguaje cortés, sencillo y claro.
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· Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Ahora, regresando a la carta de Lili, ¿crees que usó el lenguaje adecuado?
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
Pero no debe usarse cualquier lenguaje.
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
¿Qué me dices del lenguaje?
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· Ficha de clase
¡Valoremos nuestra diversidad!
ellos las lenguas originarias.
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· Ficha de clase
Tela de donde cortar
dialectos, que son: mayo, yaqui y tehueco, este último desaparecido.
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· Ficha de clase
¿Cómo organizar información?
Se aceptó la definición de “lengua en riesgo” y, por lo tanto, se concluyó que todas las lenguas y variantes lingüísticas
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto de Lengua Materna.
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· Ficha de clase
Es la ignorancia la que discrimina
Esto inspira a los niños y jóvenes a conocer, investigar y preguntar más sobre las lenguas originarias.
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· Ficha de clase
Un patrimonio que nos une
Las principales lenguas indígenas originarias que se hablan en el país son el náhuatl, maya, tzeltal, mixteco y tzotzil.
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
Asimismo, revisa el mapa de la republica mexicana, para que ubiques y elijas que lengua originaria es de tu interés, tomate
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· Ficha de clase
Saber para valorar
¿Qué lengua indígena te interesa investigar?
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· Ficha de clase
Todas y todos somos diversos
¿Qué crees que pensaban o sentían quienes se burlaron de Mara?
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