Contenido · Ficha de clase

Una copia con sentido

También que hiciste una tablita donde anotaste información sobre varios juegos.

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Lobo, ¿estás ahí?

Si te quedas con una duda acuérdate de preguntarle a tu familia o buscar información acerca de lo que quieren saber.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Aprenderás a buscar, seleccionar e interpretar información para una infografía..

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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Tengo orden

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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¿Por dónde comenzamos?

¡Cuánta información hay en la tabla!

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¡Cuántos lobos!

Si se quedas con alguna duda puedes preguntarle a la familia o buscar información acerca de lo que quieran saber, es importante

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Un texto para cada situación

La noticia Tso’obintaláb Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos

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Organizando mi noticia

mayor información para la noticia y compartirla.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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¡Esta es mi historia!

a utilizar tu nombre y haciendo uso de cada una de las letras que forman tu nombre trataras de escribir algún rasgo personal

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Crucigramas

Es personal y regularmente se escribe lo que consideras lo más relevante de ese día, puedes escribir un diario y así dejar

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Textos con belleza

Ahora observa otro tipo de texto que no es de tradición oral, sino de creación personal.

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Sapos y otros bichos que riman

Marca con un lápiz o un color las palabras que conozcas en el cuerpo del poema, para que con toda esa información puedas

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Recomendando textos

Dar cierta información, sugerencias o tu opinión, eso puede motivarlos para leer.

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