Resultados para: «cuenca-baja»
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Como te puedes dar cuenta, los lados del octágono se fueron uniendo de 1 en 1 para así obtener esa figura.
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· Ficha de clase
Teselados III
Los teselados son algo que está presente en la vida cotidiana, aunque algunas veces no nos damos cuenta de ello.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
Calcula la frecuencia de una cuerda de violín de 24 centímetros.
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
En la tienda de pinturas, para ese color, únicamente cuentan con la presentación en galones completos.
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, es decir que, para saber cuánta materia tiene un objeto debemos medir
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· Ficha de clase
Resolución de problemas
Sin hacer cuentas escritas, contesta la pregunta y registra tu respuesta en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros II
Toma en cuenta que cada recipiente tiene forma de cilindro recto.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
, ¿qué es necesario tomar en cuenta para construirla?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Seguramente ya te diste cuenta que sí es posible construir la caja teniendo sólo una medida, ya que, al tener todas sus caras
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
Después necesitarás cartón de 24 puntos, conocido como Caple, que cuenta con una cara lisa y brillante y una más áspera y
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
Después de algunos cálculos, concluyó que el tubo más bajo ocupa mayor espacio.
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· Ficha de clase
Interpretación de datos I
en límite inferior del siguiente intervalo, ya no se cuenta en éste.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea II
Entonces, la diferencia entre la temperatura más alta y la más baja es de 25 grados centígrados.
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· Ficha de clase
Los histogramas III
Este hecho se indica con un corchete cuando se cuenta el dato.
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
Si la respuesta se basa en el intervalo que mayor frecuencia tiene para cada grupo de estudiantes, se podría decir que los
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