Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

niños de tercer grado, adelante Mona, te escuchamos.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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Hagamos un repaso

La creación que realizó el maestro Santos Molina en la sesión que se llamó “Achurando: rayitas expresivas” es una muestra

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos, para marcar el compás de tres cuartos lo hacemos de la siguiente manera

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

● La Sala Manuel M.

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Ritmo y arte oaxaqueño

Es interesante cómo se convirtió en su material de trabajo y la manera en que con las jícaras también hacen aretes, ¡simplemente

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El ritmo de las artes visuales

El ritmo visual surge cuando el artista repite elementos plásticos como puntos, líneas formas o texturas y de esta manera

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Artemáticas, teselaciones de Escher

con Mona. https://youtu.be/RjXLivM49ZU Maurits Cornelis Escher, mejor conocido como M. C.

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Collage preciso

Digamos que los artistas vanguardistas del siglo XX así trabajaban, primero individualmente y después de manera colectiva

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El Acordeón de Javier Zabaleta

También has aprendido a leer y escribir las notas DO, RE, MI, FA, SOL, LA y SI, en el pentagrama con la clave de sol, de manera

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Rompiendo reglas

La Mona Lisa de Leonardo da Vinci y el artista visual Marcel Duchamp para hacerla parte de la vanguardia dadaísta le puso

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El mundo del arte que se mueve

Entretejer las tiras de colores de manera vertical entre las líneas diagonales recortadas de la hoja negra.

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Achurado: Rayitas expresivas

¡Hay muchas opciones para que hagas el tuyo a tu manera!

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¡A jugar con los colores!

rodeado de cosas y lugares donde puedes apreciar el color en cualquier momento, aunque no todos lo vemos de la misma manera

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Me muevo, me expreso y me divierto

El reto de hoy: Realiza más secuencias de movimiento de manera libre con la actividad del espejo junto con tu familia.

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