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A mover el esqueleto

El siguiente será imaginar que tu cabeza está dentro de un remolino, moviéndose de manera cuidadosa y lenta, primero hacia

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Sigamos el pulso

en tu lengua materna.

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Identifico y manifiesto

en tu lengua materna.

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¿Derecha o izquierda?

Nivel alto (con voz lenta). Nivel bajo (con voz rápida).

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Jugando en silencio

en tu lengua materna.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Una pierna, como si ¡Estuvieses batiendo la masa para preparar un pastel! ahora la otra pierna.

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No te veo, pero si te escucho

Cierra los ojos y dibuja un mapa sonoro. Observa el siguiente video.

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Familias coloridas

¿Cómo un mapa del tesoro?

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Realiza una última actividad y es con respecto al libro de lecturas de lengua materna de primer grado.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

sacamos aire, para los chasquidos frotamos nuestros dedos con un poco de fuerza, también podemos jugar con la boca y la lengua

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Más canciones para el corazón

en tu lengua materna.

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Música de mi corazón

Makochi Pitentsin (canción de cuna en lengua náhuatl de Guerrero) Macochi Pitentzin.

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Jugar con mi espacio personal

en tu lengua materna.

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Mi espacio personal

en tu lengua materna.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

(arr) niño con brazos cruzados, fotografía de Kailash Kumar, bajo licencia CCO/Pexels.com Pág. 33 niños mayas

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