Contenido · Ficha de clase

Presentamos una obra de teatro con títeres

Énfasis: participa oportunamente en los diálogos y colabora en el montaje de la obra con todo el grupo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos una obra de teatro

ponerla en escena se necesita un tema, guion, personajes (pueden ser personas o animales); así como una combinación de diálogo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Vamos a seguir, ahora con los personajes, lee estos diálogos o parlamentos, toma en cuenta las acotaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

Así es, lee lo que dice el siguiente texto: Las acotaciones resultan muy útiles al leer o actuar los diálogos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que me gusta leer

Este cuento tiene 3 elementos importantes, cuenta una historia, tiene personajes y hay diálogos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego por aquí, arte por acá

Después , desarrolla un diálogo, recordando lo que sentiste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

para propiciar relaciones armónicas y, en el caso de que hubiera algún desacuerdo, traten de resolverlo a partir del diálogo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre rastros y huellas

Todas las manifestaciones son igual de importantes, por eso es esencial el diálogo y el respeto mutuo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo, escribo y represento

Escribe un diálogo recordando las palabras con las que empezó la discusión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis memorias resuenan en el arte

manera de ver el mundo, de sentir la realidad, de formular ideas que crean un universo propio que busca establecer un diálogo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso

Para ello, pueden utilizar sólo su lenguaje corporal, mencionar diálogos o que un narrador cuente la historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi entorno como fuente de inspiración artística

eventos de la vida y de la sociedad de esa época, logrando plasmarlos en sus películas, todo ello sin el uso continuo de diálogos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ponte los lentes del arte

Cada imagen produce una sensación en el receptor, por eso el arte es un diálogo continuo entre el creador, la obra y el público

Ver contenido