Resultados para: «pedro»
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· Ficha de clase
El camino de la solución es la disposición
Pero ¿cómo se define un conflicto desde la perspectiva constructiva?
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· Ficha de clase
Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
Como recordarás, los conflictos pueden darse con otras personas, entre grupos, comunidades e incluso países, pero también
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· Ficha de clase
Vivir la paz
Así es, pero eso no es todo lo que implica.
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· Ficha de clase
Construimos una sociedad democrática
Karla:
Esta será la última ronda, pero la dinámica será un poco diferente.
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· Ficha de clase
Normar para convivir
, compruébeme que son de mi perro.
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· Ficha de clase
La ley no exceptúa a nadie
Son muchas las características de las leyes, pero ¿Por qué es importante que las comprendas?
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· Ficha de clase
El bien común y la aplicación de la ley
Son muchas las reflexiones que puedes hacer en torno a lo escuchado y leído, pero hay que ir poco a poco.
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· Ficha de clase
O todos coludos o todos rabones
¿Te parece correcto que Valentina haya dejado libre a su perro en el parque a pesar de saber que no debía?
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· Ficha de clase
A buena autoridad, todos felices
de mandar.La autoridad es necesaria para el funcionamiento de la sociedad democrática y para la aplicación de la ley, pero
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· Ficha de clase
La autoridad y el poder público
Como la enfermera Ruth, que protege el ejercicio de las libertades y derechos de la ciudadanía, pero en el sector salud.
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Pero ¿qué hay de la rendición de cuentas?
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· Ficha de clase
Libertades y limitaciones del poder
Pero, ¿qué pasa cuando una servidora o servidor público no cumple con sus funciones?
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· Ficha de clase
Con la democracia se come, se educa y se cura
, pero hay algo que no es del todo correcto, no se considera ético que Pedro regale paletas entre sus posibles votantes.El
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· Ficha de clase
El Estado mexicano, un Estado de derecho
Pero ¿quiénes son éstos?
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· Ficha de clase
Mi voz cuenta: principio básico de la democracia
Pero ¿por qué mencionar este ejemplo de ese recuerdo?
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