Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

con me encanta la escuela y games con juegos.

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Paty y su mascota

Dibújalos con sus estados de ánimo o sentimientos. Do you know how to play dominoes?

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El pez arcoíris

Los otros peces estaban fascinados con su belleza y lo llamaban para que jugara con ellos, pero el Pez Arcoíris sólo pasaba

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Las partes de la receta

¿Do you know the parts of a recipe? ¿Conocen las partes de la receta? Don’t worry.

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Una deliciosa ensalada

Do you think you can prepare a salad with them? ¿Crees que puedas preparar una ensalada con ellas?

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Let’s make a fruit salad

Podemos hacer una canción de rap con estos verbos. Rap Song.

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La mochila de Teddy Bear

Do you notice the difference? ¿Notas la diferencia? Do you remember what’ s in Teddy Bear’ s school bag?

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Preguntando por los objetos del aula

Juega con tu familia “veo con mi ojito una tarjeta”, así como el ejemplo anterior.

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Ayudemos a Pedro

No olvides compartir lo que aprendiste con tu maestra o maestro y con tu familia.

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El mundo natural mexicano

Con la ayuda de tu mamá o papá recorta con cuidado las tarjetas del memorama.

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Ayudemos a Pedro

No olvides compartir lo que aprendiste con tu maestra o maestro y con tu familia.

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El mundo natural mexicano

Con la ayuda de tu mamá o papá recorta con cuidado las tarjetas del memorama.

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Resolvamos las dudas de Paty

¿Qué te parece si jugamos un poco con los estados de ánimo de Ana y con el dado?

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Tiempo de cantar

. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo vocabulario.

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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