Resultados para: «navegacion-segura»
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
Una vez que ya se cuenta con la materia prima, en seguida viene el proceso de “transformación” y, este paso les corresponde
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
En la segunda imagen se observa que “China, además de exportar mano de obra a otros países, es un importante generador de
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· Ficha de clase
La calidad de vida en diferentes países del mundo
Nota que en la primera imagen hay viviendas frágiles y mal planeadas, mientras que en la segunda se presentan viviendas bien
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· Ficha de clase
Paz social y tiempo libre en la calidad de vida
la gente, varios de ellos ya han sido explicados en clases anteriores, ya has visto la importancia de tener un empleo seguro
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· Ficha de clase
Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad
Ahora en la segunda imagen, di qué observas y a qué aspecto corresponde.
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· Ficha de clase
Educación y Salud en el mundo
Mucha gente no estaba de acuerdo, pero creía que lo más seguro era resguardar a sus hijas en casa.
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· Ficha de clase
Países con mayor y menor desarrollo económico
Ahora separa un par de conceptos que expliquen en qué consiste el Producto Interno Bruto y el ingreso per cápita, los cuales
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· Ficha de clase
Índice de Desarrollo Humano a nivel mundial
Para finalizar, observa la segunda parte del video, en donde identificarás el Índice de Desarrollo Humano de nuestro país
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
Observa la segunda parte del video acerca de los “desastres” y pon mucha atención ya que identificarás la comparación entre
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
No me quiero extinguir, me gustaría seguir viviendo como lo he hecho desde hace cientos de años.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
En la segunda imagen se observa que “China, además de exportar mano de obra a otros países, es un importante generador de
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
Número ocho: “Seguir las indicaciones del personal de Protección Civil y brindar ayuda si es posible” Sabes que tanto el
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
Una vez que has recordado el título del proyecto, ¿Con qué tendrías que seguir?
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· Ficha de clase
Calidad de vida
complicada, por lo tanto, hay mucho por hacer, por ejemplo, los gobiernos tendrían que promover la existencia de empleos seguros
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro Proyecto
Antes del paso del huracán, las personas deben determinar, si la casa donde viven y sus alrededores son seguros o es mejor
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