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Convivamos en paz

Decirle que “no pasaba nada”.

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Si a la paz, no a la violencia

ejemplos de violenci a pueden ser todas las guerras civiles y mundiales que se vivieron en el siglo pasado

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Dialogamos, mediamos, solucionamos

Agrega a tu reflexión alguna otra experiencia en la que no hayas podido resolver el conflicto y anota por qué.

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Lleguemos a un acuerdo

, ¿te hicieron enojar, entristecer, pelear, te quedaste callado o callada o simulaste que no pasaba nada?

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El camino de la solución es la disposición

Consulta en las sesiones pasadas de qué maneras se enfrentan los conflictos para favorecer su resolución constructiva.

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La identidad de nuestro país

El abuelito presupone que conforme una persona va aprendiendo nuevas lenguas y culturas, esa experiencia de aprendizaje le

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Conocer una época a través de la poesía

Este poema expresa qué es el amor a través de su experiencia; y habla de un amor eterno, es decir, más allá de la muerte.

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Repaso: biografías y autobiografías

También podría ser un buen pretexto para pasar tiempo en familia y platicar de las experiencias de todos.

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Puro cuento…

futuro, los avances tecnológicos y científicos, sus características son: Sus historias pueden desarrollarse en presente, pasado

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Cartas personales a familiares o amigos

¿Cómo fue la experiencia? ¿A quién te gustaría mandarle una? ¿Por qué? ¿Qué te gustaría decir en tu carta?

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

trabajarás a partir del fragmento de La cabeza del dragón, de Ramón María del Valle-Inclán, que se analizó en sesiones pasadas

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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

comunicaban mediante cartas que tardaban varias semanas en llegar, pero que les permitían estar al tanto de lo que les pasaba

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Adivina cómo soy

Claro que el personaje que construya cada uno será diferente, porque cada uno lo imaginará con base en sus experiencias,

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Érase una vez un narrador...

Es posible que sepa cuestiones del pasado, presente o futuro que no sabe ni sabrá el protagonista de la historia.

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Participo y corrijo

¿Qué hubiera pasado si Pablo hubiera respetado las normas de clase? ¿Qué normas no respetó?

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