Resultados para: «tantos-de-cada-100»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Las leyes son producto de las necesidades de las sociedades, por tanto, pueden cambiar o mejorarse con el tiempo.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Las libertades individuales son de todos
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Cambios personales y el ejercicio de la libertad
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Uno de ellos es Miguel, quien además vivía cerca de la casa de Julián.
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
nuestra sociedad sea cada vez más justa; consulta tu libro de texto de Formación Cívica y Ética.
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
cada una y cada uno de los habitantes.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Lo importante es que hagas uso de los recursos que tengas en casa, a tu alcance.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
Debes recordar que cada uno es responsable de lo que hace.
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Puede ser el caso de las universidades autónomas, tanto la nacional como las de los estados.
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Realiza una reflexión sobre cada uno de estos aspectos.
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Participemos en la construcción de la igualdad
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Es un plan de acción que garantiza la igualdad y libertad de cada habitante del mundo.
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