Contenido · Ficha de clase

El final del texto expositivo

instrumento de evaluación llamado “Lista de cotejo” tiene como propósito brindar oportunidades de mejora, es decir, tú mismo

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La obra de teatro

¿Sabías que el Sol y yo nacimos el mismo día?

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Hablemos de los personajes

¿No os agradaría tener el mismo don?

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Un rompecabezas narrativo

Pasó lo mismo que el día anterior. La muchacha preparó una buena comida.

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Comparemos personajes para crear los nuestros

Llegó como la otra a la hermosa pradera, y siguió por el mismo sendero.

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El borrador de nuestra obra de teatro

El gatito negro le dijo hasta el más mínimo detalle y el gato blanco fue a la zotehuela para que le dieran el mismo don.

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El reporte de encuesta

Presentar los resultados de forma coherente; es decir, respetando el orden del cuestionario y hacerlo con un mismo estilo

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El tema y el cuestionario

Te invito a que hagas lo mismo tanto con tu tema como con tus destinatarios.

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Si es posible, has lo mismo con tu profesor y tus compañeros.

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El reporte de la encuesta

¿Estás pensando hacer lo mismo? Recuerda tomar nota de todo lo que sea relevante para tu trabajo.

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Los contenidos de la descripción

Énfasis: lee textos con información y datos biográficos, y textos descriptivos sobre el mismo personaje para contrastarlos

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El poder de la descripción

Lo puedes ver en el museo del mismo nombre que se encuentra en Xochimilco, en la Ciudad de México.

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Los trípticos a vuelo de pájaro

Una primera idea sería ponerlos en el mismo orden.

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Si no vives cerca del zoológico, puedes rugir tú mismo. Medio kilo de lágrimas de fantasma.

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Los retratos del retrato

Luchaba contra el entusiasmo, tratando de ser el mismo de siempre. Lo logró en pocos minutos.

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