Contenido · Ficha de clase

Dialogamos, mediamos, solucionamos

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Lleguemos a un acuerdo

Toma nota del papel de la maestra en el conflicto, en los minutos 2:20 a 3:25.

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Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-DLypYFRmkV-5.FCYE1_B2_SEM29_PG1_AUDIO2.mp3 FCYE1_B2_SEM29_PG1_AUDIO 3.

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La identidad de nuestro país

Tu respuesta: Caso 3.

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

3.- ¿Qué aspectos debemos tomar en cuenta para poder resolver un examen de buena forma?

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Asignatura de Repaso: Lengua Materna

acceder a esos medios, pero la radio, cuya historia conociste a través del trabajo con la práctica social del lenguaje número 3,

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Actividad 3 Abre tu libro de texto, en las páginas 81 y 82 para revisar con detalle los elementos que se requieren para la

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Actividad 3 ¿Sabes que significa la palabra anonadado o anonadada? búscala en el diccionario.

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Adivina cómo soy

ayudarte a concretar ciertos conceptos que abordarás más adelante, observa el siguiente video del minuto 2:12 al minuto 3:

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Operaciones de números positivos y negativos

(3) + (- 5) = - 2|-5| > |3|Para restar, 7 negativo menos 10 negativo.

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Convivir en armonía

Recordémoslo observando el siguiente video hasta el minuto 3:25: El valor de los reglamentos para regular la vida social

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

3)¿Identificaron los verbos que se utilizan, menciónalos? 4)¿Qué características tiene el reglamento?

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Participo y corrijo

Consulta en internet el reglamento de la FIFA en el capítulo de seguridad de los estadios, encontrarás muchos ejemplos de

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Fíjate en el modo

Esta orden llega de forma directa. 3)Por último, el verbo subjuntivo indica una situación hipotética.

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Nuestro reglamento escolar

Observa la siguiente imagen: Ahora observa el apartado más importante, que es el de los capítulos o segmentos.

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