Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Uno de los participantes en el juego deberá decir en voz alta la primera letra del abecedario, y las demás letras en voz

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¡Cuántos lobos!

En la tabla que te voy a mostrar, se ha agregado una ilustración del lobo para cada cuento, a fin de apoyarte en su descripción

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Un texto para cada situación

mencionar que la noticia se puede encontrar en periódicos en papel, o en medios informativos como la radio, la TV o el internet

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Tautogramas

Darás voz a una obra de teatro Clown. ¡Teatro clown!

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

También intenta definir una palabra con la información que fuiste obteniendo, eso estuvo muy bien, así sabes qué quiere decir

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Avanzo en mi descripción

Completó su información investigando en internet.

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Mi lectura

En esta sesión, seguirás aprendiendo a leer en voz alta.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Uno de los participantes en el juego deberá decir en voz alta la primera letra del abecedario, y las demás letras en voz

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¡Extra, extra!

Aprendizaje esperado: lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Aprendizaje esperado: lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Mi experiencia de aprender en casa

Para comenzar te voy a hacer unas preguntas.

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Te leo mi texto favorito

Te invito a que leas en voz alta.

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Tautogramas

Darás voz a una obra de teatro Clown. ¡Teatro clown!

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¡Soy un cuentacuentos!

Modula su tono de voz de acuerdo con el personaje y el diálogo que sostiene.

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Consejos de los ancianos sabios

Español Ahora, te voy a hacer algunas preguntas. ¿Estás listo, lista?

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