Resultados para: «realizar-tareas»

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
poesía; sin embargo, las expresiones populares son también muestra del ingenio de una colectividad para retratar su realidad
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
¿Te parece realizar otra actividad?
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Consulta refranes, dichos y pregones
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Consulta refranes, dichos y pregones
Ahora se te ayudará a realizar la actividad, dándote algunos ejemplos de cómo realizarla.
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¿Dónde busco lo que digo?
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¿Dónde busco lo que digo?
Después se realizará la búsqueda en fuentes escritas.
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
El propósito de sesión es que al concluir logren realizar una interpretación crítica de textos populares que juegan con el
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Ubica la sección dedicada a explorar refranes, dichos y pregones y realiza las actividades que ahí se presentan.
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Se dio a la tarea de buscar varias fuentes de información para sustentar su trabajo.
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¡Entendí la referencia!
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¡Entendí la referencia!
Mencionando sus nombres o proporcionando los datos para que quien lea tu investigación pueda verificar que en realidad consultaste
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
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¿Cuál es la idea primaria?
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¿Cuál es la idea primaria?
Realiza en tu cuaderno, la relación de las ideas primarias con las ideas secundarias.
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Pongamos en orden las ideas
Contenido · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Elabora fichas temáticas con fines de estudio”, y te centrarás en “Comprender y usar apoyos gráficos”, con el objetivo de realizar
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¿Qué información incluir?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Diagramas, gráficas, tablas. Bibliografía o fuentes consultadas.
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¿Dónde estamos?
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¿Dónde estamos?
Para ello se realizará la siguiente actividad.
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Tramas sin tanto drama
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Tramas sin tanto drama
Para facilitar la comprensión de estos términos, realiza el siguiente reto.
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Creando espacios a través del tiempo
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Creando espacios a través del tiempo
Conoce un ejemplo que realizo una de tus compañeras.
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