Contenido · Ficha de clase

Mi lengua se lee

Una vez que ya los hayas ordenado, apóyate en ellos para recontar la historia.

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Rima, rimando; canta, cantando

las palabras, es importante escribirlas y guardar lo que escribes para leerlo más adelante, así, aunque tengas muchas ideas

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

A manera de ejemplo para que tengas más ideas acerca de cómo llevar a cabo tu cartel se elaborará uno sobre ballenas.

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Palabras y más palabras

Observa la portada para que te des una idea de que tratará el cuento.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

¿Identificaste la idea de que las leyendas tratan de explicar algunos fenómenos?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

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Palabras cortas y largas

Entonces primero vas registrar sus nombres y luego las ordenas, ¿de acuerdo?

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿No te parece que son unas grandiosas ideas? ¿Tú que piensas? ¿Coincides con lo que has leído?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

La idea es elaborar en tarjetas o papeles recortados dibujos de los animales de tu preferencia, comienza haciendo dobleces

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Esa tarea la puedes ordenar de la siguiente manera: Elige un tema que te interese.

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Para buscar información necesitamos…

Ya te disté una idea de lo que habla ¿Verdad?

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Para usar la biblioteca debemos…

Anota en una hoja o en tu cuaderno tus ideas, recuerda pedir el apoyo de tu familiar para que escriba lo que tú le dictes

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

La maestra no pone orden. Parece que no hay reglas.

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Palabras que empiezan igual…

El Reto de Hoy: A ver qué te parece la siguiente propuesta, ojalá te animes… La idea es colorear

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

¿Qué ideas tuviste? ¿Para qué crees que sirve estableces categorías?

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