Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

organizar juegos de mesa, realizar ejercicio en algún lugar de la casa, dibujar, leer, construir o diseñar modelos para

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Analicemos los conflictos

En un ambiente de cooperación y diálogo haces caso y te lo pones y, de esta manera, el problema se resuelve.

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

Los derechos humanos en la solución de conflictos

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Cultura de paz y conflictos mundiales

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Cultura de paz en la política

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Misión: aprender de los afectos

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primer grado.

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El problema de Martino

El problema de Martino

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Lo importante es aprender de las experiencias y de lo que saben otras personas.

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Iguales y diferentes

su amigo Joel de segundo de primaria.

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El agente emocional

de ella.

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Tenemos superpoderes

Casi todas y todos los niños de su escuela eran amigos de Polo, como le dicen de cariño sus papás y eso que son un montón

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Saladín : todos ellos son un gran ejemplo, así que vamos a terminar de entrenar para conseguir nuestra meta.

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

la felicidad de los demás.

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Emoción sin aflicción

Reconocerás los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.

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