Contenido · Ficha de clase

Informo en mi lengua

Copia la información, siendo muy cuidadoso, ¿Recuerdas que en sesiones pasadas aprendiste la copia con sentido?

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Un texto para cada situación

Ahora sabes que cada texto puede ayudar o servir para cierta situación.

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Mis tareas llegan a su destino

Te parece si, comienzas por platicar y reflexionar de cómo has trabajado en casa, ¿Cómo te has sentido?

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Un día en la vida de Juan

preparada para empezar mi día, preparé el desayuno y me senté a comer, me lavé los dientes y salí para llegar a clase, yo

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¡Juguemos al cajero!

Con estos ejemplos, se te facilitará más, llego el momento de seguir jugando.

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Con pompones… a la meta

No olvides seguir practicando, entre más lo hagas más sencillo te resultará, para la próxima sesión necesitarás tu material

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Granja de cochinitos

cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente imagen: Para meterlos nuevamente a su corral, debes de seguir

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De pequitas y puntitos

En esta sesión vas a seguir aprendiendo a contar, como en la sesión pasada, que contaste con dados, en esta ocasión lo harás

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El final del texto expositivol

último texto expositivo, ese será nuestro tema central, y lo que se escribió sobre la contaminación, será nuestro texto a seguir

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Demos coherencia a los textos

Te invito a seguir leyendo y además a escribir tus propios textos.

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Redacción revolucionaria

Un texto es coherente cuando tiene un sentido lógico y podemos entenderlo, por lo que debe estar ordenado en sus descripciones

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La magia de la palabra

Comencé a sentir miedo y, para disimularlo, silbaba mientras caminaba hacia mi casa.

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La leyenda como tradición oral

Ahora veo lo importante de seguir conservando en nuestra cultura las leyendas.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Hay que recordar que en tiempos antiguos los mitos eran la forma más práctica de dar sentido a la vida, ahora con nuestros

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Leyendas aquí y allá

v=d3nOK9fP-t4Mientras la veía en el video, sentía que me estaba hablando un familiar: una hermana, mi mamá o una tía, no

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