Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

Observa cómo puedes llenar tu tabla. Español.  

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¡Yo me llamo!

También te diste cuenta de cómo se usa, por ejemplo, para escribir los nombres de objetos que haya en sus culturas, o para

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Una copia con sentido

Si la tabla es grande, puede subirte con alguien más, se abrazan y se lanzan.

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Artesanas en mi comunidad

un poco de esta blusa, en el pueblo CH’ol, se realizan muchos bordados que podemos ver en nuestra vestimenta y otros objetos

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Pásele a la cocina

Énfasis: Escribe nombres de objetos de cocina, utilizando las similitudes gráfico–sonoras de letras que ya conoce.  

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador:   P’éel Para contar objetos

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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Narramos en forma escrita

Observa la siguiente tabla con algunas diferencias entre lo que se dice de forma oral o hablado y lo que se dice en forma

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Reviso y corrijo

Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas.   Consta de tres partes: El título.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

¿Qué prefieres ser sujeto u objeto? Explica la diferencia.

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Así ejerzo mi libertad

Los desafíos s on situaciones difíciles que sólo se pueden resolver mediante un esfuerzo

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La libertad: una ventana a la autonomía

Las fábulas son relatos cortos contados por un narrador y en los que pueden intervenir animales u objetos humanizados, no

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Decido de manera asertiva

Ejemplificando lo anterior, en la siguiente tabla que se presenta, puedes observar una situación en la que se invita a un

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Ejemplo de la tabla que realizarás.

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El que con derechos anda, a vivir aprende

estudiante debe hacer, es acudir con su maestra o maestro y comentar el incidente para que investiguen y se pueda recuperar el objeto

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