Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Cierra los ojos e imagina tu comida preferida, ¿Cuál es?

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¿Qué anunciamos?

políticos usan frases para atraer a los votantes, quizá algunos de los niños y las niñas han visto pancartas o carteles e

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Un anuncio sobre los gérmenes

Un cartel hecho a mano con recortes e ilustraciones. Tamaño rectangular.

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Mis ideas

parecido que existe entre dos o más cosas diferentes; relación o proporción que hay entre los elementos que las componen o igualdad

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

comunidad o pueblo - La evolución del lenguaje - La permanencia de ciertos rasgos culturales e

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Visión del pueblo originario

Toda fuente oral nos enseña algo relevante e información.

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Aprendizaje esperado: Comprende e interpreta la función y significado de fábulas y refranes.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Nuevamente jala aire e imagina que inflas el estómago y sácalo por la nariz al ritmo de tu cuerpo y dices: “Yo soy, y aquí

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Para una buena educación, creatividad e innovación

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Tokio 2020

de hoy, investiga entre tus familiares u otra fuente de consulta que ya estuvimos comentando como: noticias, periódicos e

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Los adverbios de tiempo

e iremos a jugar al parque.

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Un texto al microscopio

Analizarás textos informativos de contenido académico e identificarás algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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Textos informativos: textos argumentativos

Estructura y contenido: Título y subtítulos (dependiendo del género al que pertenecen).

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Sobre notas informativas

Leamos la siguiente nota e identifiquemos sus partes.

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Información para convivir

La imagen presenta el aparato que promociona e incluye un largo texto que transcribimos a continuación:

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