Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

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Nuestro álbum de infografías

Observa qué importante es darse cuenta de que no es lo mismo si sólo escribes la letra d, se llama de, pero al leerla como

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¡Construyo palabras!

La siguiente es un animal que hace miau y empieza como el apellido de Lucy:  Garza, ¿Dónde está escrito Garza?

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¡Terminé mi infografía!

Si observas es la última palabra de la pregunta, también es la última que está escrita.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Es divertido escuchar cómo cambia el sentido de lo que está escrito.

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Lobo, ¿estás ahí?

Sí, pero cada uno tiene su propia forma de ser o actuar.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Ahora revisa si la nota está bien escrita.

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¿A qué jugamos?

Este cuadro te servirá para, que en la siguiente sesión escribas más a detalle sobre algún juego.

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Tengo orden

te comparto algunos escritos de niños y niñas de primero de primaria como tú:

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

¿Cómo están escritos los textos, como cuento o como poema?

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¿Por dónde comenzamos?

La primera palabra es Temas si no escribes la S ¿Qué dice?

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El informador

Para comenzar, retoma la idea y los escritos de la sesión pasada.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

En la primera columna piden que escribas el nombre de una persona y sí, por ejemplo, se dice basta en la letra D pues entonces

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Un texto para cada situación

Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho listas, descripciones, juegos,

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Organizando mi noticia

Lo primero que harás es verificar si está escrito como una noticia los escritos de algunos niños y niñas de primer grado

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