Contenido · Ficha de clase

¡Me gustan los animales!

¿Qué te parece si tú también escribes algo sobre tu animal favorito?

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¿Cómo escribo la recomendación?

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¡Ya lo puedo escribir!

Aquí está escrita, pero nuevamente el Ratón de las palabras hizo de las suyas.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Identificarás los cambios realizados a un cuento clásico para elaborar una versión graciosa.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

porque está escrito para ser representado, es un guion de teatro.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Vas a leer, sigue la lectura en tu libro y después escribes lo que falta.

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¡Tengo la versión final!

Continuarás con el proceso de elaboración de un texto escrito.

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Escribimos juntos

Otra forma de transmitir estos relatos es escribirlos y compartirlos a otros.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

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Rimas sin igual, con letras al final

La letra con la que está escrita la palabra Niños, la N.

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Aprendemos cantando

la oralidad (su tono y ritmo de voz) al seguir un texto leído por otro (cantar siguiendo señalamientos en la canción escrita

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

También colecciona palabras y de estas saca letras, que acomoda para formar con ellas el abecedario, y las comparte con escritores

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Para registrar esas palabras elabora en tu cuaderno una tabla en la que irás escribiendo las palabras, así como la que se

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¡Todos podemos ayudarnos!

Reconozco las siguientes palabras: dos (es un número que escribes así: 2.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Antes que nada, se obtiene una primera versión del escrito y que a su vez éste es un borrador, el cual debe ser revisado

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