Resultados para: «a-quién-le-toca-más»
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
participa en la toma de decisiones colectivas a favor del bien común.
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
participa en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común.
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· Ficha de clase
La feria de los valores
Participa en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común.
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
participa en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común.
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· Ficha de clase
La feria de los valores
Participa en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
A la actitud de apoyar sin esperar nada a cambio se le llama ser solidario.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.
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· Temas
Contribuir nos beneficia a todos
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· Temas
Para una mejor convivencia: apoyo a quien lo necesita y respeto las reglas
Para una mejor convivencia: apoyo a quien lo necesita y respeto las reglas
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· Ficha de clase
Los señalamientos del área de estudio
¿Les atinaste a todas?
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· Ficha de clase
Acciones en el salón de clases
Pues vas a jugar que le tienes que atinar a la caja que contenga la instrucción del salón de clases correcta.
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· Ficha de clase
My face
Vas a explorar las partes de la cara:
Touch your eyes
, toca tus ojos:
Touch your
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· Ficha de clase
Conozcamos las partes del cuerpo
Dirigirse a los niños:
kids, let’s practice the parts of the body with a song.
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· Ficha de clase
Las señales del semáforo
que tu acompañante te diga, siguiendo las instrucciones que vienen más abajo, toma como guía la canción (Red means stop
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· Ficha de clase
Transitando por la vía pública
¿Qué más?
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