Resultados para: «tema-5»
16644 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
Al iniciar, anunciar el tema que va a exponer.
Al exponer, usar las tarjetas para recordar la información.
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Con mayúscula los nombres especiales
Español de segundo grado, realiza la actividad correspondinete al tema.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Pídele a tu mamá
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· Ficha de clase
¡A organizar nuestros materiales escritos!
Organizarás los folletos que tienes sobre el tema que tratan.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Estoy aprendiendo a escribir mejor
Español, realiza las actividades correspondientes al tema.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Esta canción la puedes encontrar
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· Ficha de clase
La rima en el poema
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
El A, B, C de las palabras
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Lo que nos ocupa
lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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· Ficha de clase
Leamos para aprender más
lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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· Ficha de clase
¿Qué nos informan los libros?
Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
ocuparás objetos que dejen aromas como el café, la canela, alguna flor y algunas que sean texturas como algodón, pedazos de tela
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· Ficha de clase
La ruleta de las artes
Lámina 5. Cotidiáfono.
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· Ficha de clase
¡Artes, camaradas y acción!
El tema como motor de temas artísticos
25:00 min
https://youtu.be/iq7pykEU7w4
A continuación
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· Ficha de clase
Juego por aquí, arte por acá
Esto podrías hacerlo también expresando
tus
intereses en otros temas
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Es decir, elegir un tema.
¿Cómo lo quieren expresar?
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