Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Observa el siguiente cuadro.

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De chile, mole y pozole…

Observa la siguiente tabla.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

También puedes observar el dicho: “¡Colgó los tenis!”.

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¡A darle que es mole de olla!

Observa con mucha atención la siguiente imagen.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Para empezar a relacionar las fuentes orales con tu aprendizaje, observa las siguientes imágenes.

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¿Dónde busco lo que digo?

Significado: una persona que sabe observar y escuchar bien, no necesita que le digan las cosas dos veces.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Además de estas expresiones populares, existen también los pregones, y como el tiempo es oro observa el siguiente video del

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ahora, observa un ejemplo de proverbio. Qué significa y en qué contextos se usa.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Como puede s observar, en este ejemplo se presenta información sobre los mitos de la

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¡Entendí la referencia!

Observa el ejemplo siguiente de referencia de un periódico: Cuando se trata de

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Como pudiste observar, en el texto anterior las ideas secundarias complementan la información y le dan mayor profundidad

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¿Cuál es la idea primaria?

Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.

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Pongamos en orden las ideas

v=GCsX8h-dfpg Como pudiste observar, las fichas de trabajo son un recurso que permite registrar la información

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¿Qué información incluir?

Observa el siguiente video donde se explica mejor este tema.

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¿Dónde estamos?

Observa la información del siguiente video a partir del minuto 1:36 a 3:16.

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