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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Contenido · Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Al interior de cada estado también se ven distintos colores, esto sucede porque no todos los municipios tienen el mismo IDH
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Las adicciones y el cuidado de la integridad
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Las adicciones y el cuidado de la integridad
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Con respeto todo es mejor
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Con respeto todo es mejor
Las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de
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Derechos sexuales de los jóvenes
Contenido · Ficha de clase
Derechos sexuales de los jóvenes
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
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Sistema político mexicano: elementos y principios
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Sistema político mexicano: elementos y principios
Los rasgos del Estado de Derecho democrático. https://www.youtube.com/watch?
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Por una convivencia democrática escolar
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Por una convivencia democrática escolar
Esto que se acaba de mencionar es un ejemplo de corresponsabilidad, esto es, que comparten la responsabilidad de las alumnas
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Diferencias entre equidad e igualdad
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Diferencias entre equidad e igualdad
Esto implica combatir desequilibrios, algunos de ellos históricos (como en el caso de las niñas y las mujeres).
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Contenido · Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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El conflicto en la convivencia diaria
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El conflicto en la convivencia diaria
En esta sesión, analizarás una situación de conflicto en la convivencia diaria: comunidad, municipio y estado.
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
, una de ellas es la búsqueda y construcción de la identidad, esto es, estás definiendo quién ser y cómo ser.
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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Esto le permite ser cada vez más responsable de lo que dice, hace y, sobre todo, de las decisiones que toma.
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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
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Las libertades individuales en la mirada internacional
Contenido · Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Pero esto viola la libertad de las personas.
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Las libertades individuales son de todos
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Las libertades individuales son de todos
Las libertades individuales son de todos
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