Resultados para: «conteo-ascendente»
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contexto?
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
En un correo de Jorge, alumno de Aguililla, Michoacán. Nos dice que el paisaje en su comunidad ha cambiado.
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
como no contó los libros antes de empacarlos, no supo qué contestar.
Ahora quiere saber, ¿Cuántos tenía?
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· Ficha de clase
Maqueta de ciudad
construcción de cuerpos geométricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera).
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· Ficha de clase
Fíjate bien para que adivines
construcción de cuerpos geométricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera).
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· Ficha de clase
¿Cómo llego?
En la sesión de hoy te compartiré un correo electrónico que envía SHUNASHI, una estudiante que vive en el Puerto de Acapulco
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· Ficha de clase
Tapetes de Huamantla
Te comparto un correo del alumno Javier que vive en Huamantla, en el estado de Tlaxcala.
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
como no contó los libros antes de empacarlos, no supo qué contestar.
Ahora quiere saber, ¿Cuántos tenía?
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· Ficha de clase
¿Cómo llego?
En la sesión de hoy te compartiré un correo electrónico que envía SHUNASHI, una estudiante que vive en el Puerto de Acapulco
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· Ficha de clase
Superficie de terrenos
Confío en que también estás haciendo tus propias operaciones.
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· Ficha de clase
Los números en la Antigua Roma
A lo largo de la historia de la humanidad se han desarrollado diferentes formas de contar, pero el de los romanos es conocido
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· Ficha de clase
¿Cuál de todos?
Yo, conté de izquierda a derecha y elegí la camisa color azul.El inciso “c” dice así.
El segundo saco.
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos el tiempo?
civilización, los humanos han tenido la necesidad de medir el tiempo, para así regular sus hábitos y quehaceres, les voy a contar
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· Ficha de clase
¿Qué número sigue?
representar diversas situaciones hasta de nuestra vida cotidiana, también son muy importantes en la industria para tener el control
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· Ficha de clase
Los mayas y su sistema de numeración
Para darte un poco de contexto, vamos a recordar, quiénes son los mayas, en la actualidad existen en nuestro país descendientes
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
Están listos vamos a contar, al igual que Camila, ¿Cuántos saltos pequeños das para dar una vuelta completa?
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