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Sistema político mexicano: elementos y principios

Los materiales que utilizarás en esta sesión son: tu libro de texto, un bolígrafo o lápiz y tu cuaderno para que anotes las

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Por una convivencia democrática escolar

construcción de la convivencia democrática.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Eligen su forma de vivir y disponen de oportunidades para ello.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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El conflicto en la convivencia diaria

y Magali, alumnas de secundaria de la Ciudad de México.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

, una de ellas es la búsqueda y construcción de la identidad, esto es, estás definiendo quién ser y cómo ser.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Al día de hoy cumplo 6 meses de relación con mi novia Natalia.

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

de la autoridad o la mejor manera de promover los derechos de las personas.

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Las libertades individuales son de todos

Las libertades individuales son de todos

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

activa en la construcción de la convivencia escolar.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

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Valoremos la igualdad

El propósito de esta sesión es valorar el derecho a la igualdad, en la construcción de una sociedad más justa.

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