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Distintas maneras de medir

lo haces utilizando un plumón para marcar y de la siguiente manera: vas a ir colocando el libro y haces una marca hasta dónde

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¿Cuántos son?

Contaron un osito, porque decía “por el uno siempre empieza”. Para contar siempre se empieza por el número uno.

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Sigo las pistas

Ángel: Hay que empezar por éste, hay que colocarlo dentro de la canasta. Mamá: ¿Dónde está la canasta?

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¿Los problemas numéricos de…?

Gomgom miro tres grupos de ovejas y exclamó 5, 3 y 2 otra vez igual y empezó a llorar. ¡No puede ser, no puede ser!

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Observo, construyo y creo

Tienes que observar con atención el modelo y los atributos de las figuras para saber dónde y cómo colocar cada pieza.

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Cuento y resuelvo

En la siguiente lámina, se llama ¿Dónde está? Observa los objetos que aparecen. ¡Son muchas cosas, cierto!

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Bloques en construcción

No te preocupes si la llegas a tirar, esto es parte del juego, puedes volver a empezar.

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Piña, fresa y limón, ¿de cuál hay más?

¿Hasta dónde creen que llegue el líquido de este envase?

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Todos los caminos llegan a...

, ¿Sabes qué más puedes jugar para decir dónde estás?

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Arriba, abajo, a un lado y al otro

Joel: ¿Dónde? Mamá: No te voy a decir, para que observes con mucho cuidado y lo encuentre. Joel: Ándale, ya dime.

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Ubicación espacial

Las ubicaciones que conoces te han servido para jugar, para comunicarte, por ejemplo, dónde está tu cuerpo: “arriba del tapete

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Arriba, abajo, a un lado y al otro

Joel: ¿Dónde? Mamá: No te voy a decir, para que observes con mucho cuidado y lo encuentre. Joel: Ándale, ya dime.

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Un día de escuela

Empieza saludando con una canción. Sigue activación física, ¡A mover el cuerpo!

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Juegos espaciales

Actividad 3 Realiza otra vez un conteo para empezar a jugar.

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Un lugar a la medida

Para medir, debes observar muy bien hasta dónde llega el lápiz.

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