Resultados para: «conteo-descendente»

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¡El comienzo de una linda historia!
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¡El comienzo de una linda historia!
Estoy muy contento de regresar, hasta recordé cuando fui a la primaria, aún tengo presente cuando nos ponían en la escuela
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Las ensaladas de Anabel
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Las ensaladas de Anabel
como la que se muestra, para llevar un orden sobre los ingredientes que compra, sólo que como les dije, ha perdido el control
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La pesca ribereña
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La pesca ribereña
v=-5bTJT34kak Qué interesante lo que nos ha contado Emilio de Los Cabos, Baja California Sur y sobre La Poza
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El huerto
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El huerto
tema de los huertos locales para ejemplificar un poco nuestra clase de hoy, recuerdas que en clases pasadas recibimos un correo
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Esferas artesanales
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Esferas artesanales
Recibimos un correo de Pedro del Estado de Puebla.
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Grandes deportistas
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Grandes deportistas
Quiero compartir contigo una información que me pareció, muy interesante, para nuestra clase vamos a revisar los resultados
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Récords olímpicos
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Récords olímpicos
Vamos a trabajar con números decimales en el contexto de medición de longitudes para que comprendas qué representa 98.48
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Una parte de una parte
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Una parte de una parte
½ de â…“ = â…™ La parte que representa ½ de â…“ es â…™, contemos en cuántas partes quedó dividido el entero.
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Buscando su par
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Buscando su par
volante; da miedo pensarlo, pues un error implicaría un accidente, ya que el coche va a altas velocidades que dificultan el control
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Sobre el valor faltante y el valor unitario
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Sobre el valor faltante y el valor unitario
v=-Gcsw08RzOY Aquella vez te conté que una de las ventajas que tienen los huertos y las granjas es la frescura
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Soy la mitad de...
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Soy la mitad de...
tuviéramos que calcular el área de una figura con 100, 150, 300 o más unidades cuadradas, ¿Cómo le haríamos para calcular, sin contar
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Un triángulo de altura
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Un triángulo de altura
Regla que todos los días veía su programa favorito de Aprende en Casa II, le dijo a Escuadra que mandaran un correo electrónico
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Herrería artística
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Herrería artística
Tenemos aquí un correo de nuestros compañeros Alejandra y Víctor; son de Tonalá, Jalisco, comentan que colaboran con su familia
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
como no contó los libros antes de empacarlos, no supo qué contestar.
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Hagámoslo más grande…
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Hagámoslo más grande…
En un correo de Jorge, alumno de Aguililla, Michoacán. Nos dice que el paisaje en su comunidad ha cambiado.
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