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La delimitación del problema técnico

Primero: que los contenedores de la comida no son muy atractivos para su hermana; eso lo ve Hugo porque a Ana no le causa

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La búsqueda de alternativas de solución

(del min. 24.16 al 25.14) El reto de hoy: ¿Cuántos empaques de alimentos de los materiales que revisaste hoy tienes en casa

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La elección de una alternativa de solución

Existen varios tipos de cartón y para trabajarlo, se pueden utilizar algunas herramientas que se tienen en casa, además de

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa

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La creación de nuestro producto o servicio

Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa

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Terminemos nuestro proceso técnico

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

¿En casa ya realizas esta actividad?, ¿separas adecuadamente la basura que se genera en tu casa?

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

Para contestar esa pregunta, se solicitó la colaboración de algunos profesores que siguen los programas de Aprende en Casa

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¿Qué sabes de...?

, pues si consideramos diversas alternativas para generar nuestros productos o servicios, podemos contribuir a evitar efectos

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

experimentado tantos cambios técnicos que en la actualidad se puede observar la estructura de un átomo con un microscopio de efecto

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Veo, escucho, siento y opino

Por ejemplo: puedes decorarlo con estambres, plumas, hojas de plantas o de papel; materiales que tengas a la mano en tu casa

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Tras la ventana del arte

Utiliza los recursos que dispongas en casa.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Revisa el trabajo de un alumno que experimentó con las posibilidades que encontró en su casa, y hace el uso del espacio en

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