Contenido · Ficha de clase

Rimas sin igual, con letras al final

Aprendizaje esperado: reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

cola larga y fuerte (se ve en el dibujo).

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Aprendizaje esperado: explora acervos disponibles y reconoce algunas de

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Y sí, Sonora y seca inician igual, pero con diferente vocal, de hecho, Soconusco también inicia con SO igual que Sonora.

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¡Ponle sonidos al cuento!

tú leerás en tu tarjeta y dirás muy fuerte, como si fueras el gallo: Ki ki ri kiiii ¿Qué opinas del cuento?

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Buscadores de palabras

Aprendizaje esperado: atenderás las similitudes gráfico-sonoras entre palabras

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El uso del croquis

El reto de hoy: Te propongo que como reto busques en tus libros de texto algún croquis, lo explores y te diviertas

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Carteles: su uso e importancia

Exploraras diferentes carteles e identificaras algunas de sus características: imágenes que contienen un significado o mensajes

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Palabras compuestas y algo más…

Descubrirás, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y comienza a utilizarlo como criterio para

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¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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Notiemoción

Me parece que es importante explicar que significa .edu o .gob porque no suena a palabra.

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha

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¡Extra, extra!

Énfasis : explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.

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Nuestro álbum de infografías

estar muy pendientes de escuchar, pero al hablar no separes las palabras, por eso se escribo así, con el propósito de explicar

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Una copia con sentido

puede parecer un error, pero también te informa que el niño sabe que al cambiar de línea se pone punto, aquí se le debe explicar

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