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Selecciono, corrijo e ilustro

A continuación, te comparto la nota que realizó Pancho. Observa con atención. Lee la nota con atención.

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¿A qué jugamos?

Te quiero compartir un juego que hacen los niños de la ciudad y que por supuesto también pueden hacer las niñas y niños indígenas

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Tengo orden

colores en tu cuaderno de las siguientes tarjetas: En lo que lo escribes te comparto

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

En tu libro de lecturas encontrarás más adivinanzas, solicítale también a mamá o papá que te compartan las que se sepan,

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El informador

¿De qué tamaño debería ser el encabezado?

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¡Cuántos lobos!

Para continuar con los ejemplos te comparto algunos comentarios de niños y niñas de primer grado.

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Organizando mi noticia

El hecho de compartir con los demás, permite enriquecer las ideas. ¿Qué opinas acerca de este texto?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano

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¡Esta es mi historia!

Énfasis: elabora la versión final de sus descripciones, las socializa y las comparte.

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Textos con belleza

A propósito de la visita del maestro Pedro, te comparto una narración que leyó en esa ocasión, observa el siguiente video

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Sapos y otros bichos que riman

Te comparto las aportaciones de Aldo y Soledad de primer grado del Estado de Chihuahua, realizó lo siguiente:

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¡Así soy ahora!

Algún acontecimiento importante o interesante que quiera compartir.

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Recomendando textos

Al compartir lo que lees, motivas a otros a leer, a tus hermanos y otros familiares.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas, recuerda preguntar lo que no entiendas o te cause dudas y

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Avanzo en mi descripción

Gracias por compartir tu texto y sí también puedes hacerlo en datos complicados como este de preguntarse cómo era la vida

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