Resultados para: «manuela-molina»
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mandela?
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· Ficha de clase
La sanguina para el estudio
Cápsula mona.
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· Ficha de clase
El Trombón de Fernando Islas
Debes saber que la música está en todos lados y de la misma manera se puede interpretar el ritmo con muchos objetos como
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· Ficha de clase
Conociendo más de la técnica de pastel
Mona, ¿Qué sabemos del tema?
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· Ficha de clase
Imaginando y salpicando colores
una nueva forma de expresarse sin someterse a reglas establecidas; recordemos que el arte nos permite expresarnos de manera
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
Ahora bien, escucha con atención el siguiente video e interpreta con tu cuerpo la melodía de la manera que más te llamé la
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· Ficha de clase
Con amor para mamá
Un inflador de globos manual grande.
Lápiz, goma y plumón negro.
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· Ficha de clase
La diversidad, la luz y las sombras
Un ejemplo es el que nos dio Mona con su investigación, cómo las personas se organizaron para que pudiera llegar la luz a
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
no solo los instrumentos musicales tienen sonido, de hecho, en todos lados se encuentran las notas solo que pasan de manera
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· Ficha de clase
Ideas plásticas en movimiento
A manera de repaso, relacionaste tus ideas y emociones con secuencias de movimiento y con producciones plásticas.
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· Ficha de clase
Collage preciso
Digamos que los artistas vanguardistas del siglo XX así trabajaban, primero individualmente y después de manera colectiva
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Un ejemplo es el que nos dio Mona con su investigación, cómo las personas se organizaron para que pudiera llegar la luz a
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· Ficha de clase
El camino a los colores complementarios.
Explora una manera muy fácil de crear colores secundarios, distinta a los experimentos de esta semana.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Intro de Mona, ¿Qué sabemos del tema?
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· Ficha de clase
Todos intervienen
De distintos momentos y personas que de una u otra manera han colaborado para que estas clases sean una realidad, con las
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Recuerda repetir siempre de manera clara.
Sol, si, do, re, sol, si, do, re.
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