Resultados para: «inicio_1»
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inicios?
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Un conflicto no pasa de su inicio a su resolución inmediatamente, sino que es necesario que se resuelva a través del intercambio
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Al inicio de la sesión se explicó que el conflicto surge a partir de los intereses, necesidades y valores entre dos o más
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
Entonces, ya se puede recuperar el ejemplo del inicio y analizarlo desde el valor y derecho de la igualdad.
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
acercamiento con la aplicación de normas es tu madre y padre, vistos como una primera figura de autoridad, como se mencionó al inicio
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
Retoma las preguntas del inicio de la sesión para darles respuesta.
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
Recuerda que la Revolución Mexicana de 1910 y la promulgación de la Constitución de 1917, por ejemplo, no sólo marcaron el inicio
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
Con esta información, ¿consideras que nuestro sistema político ha sido el mismo desde sus inicios?
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
igualdad de género no implica fomentar la competencia y ver a la otra u otro como alguien inferior, recuerda lo que viste al inicio
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Aunque la ley es importante, es sólo el inicio de la ciudadanía.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
La autonomía moral se desarrolla a lo largo de la vida, pero su inicio se da durante la adolescencia.
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
el ejercicio de las mismas, como sucede con el joven del primer testimonio o como lo manifestaron los estudiantes al inicio
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
A inicios del siglo XX, el término “salud” hacía referencia al estado físico de las personas, es decir, cuando estaban sanas
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
plantearse metas objetivas y saber que se van a cumplir; por ejemplo, si quieres comenzar a hacer ejercicio, destina al inicio
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
las situaciones y los factores de riesgo; pero, ahora sustituye el ejemplo por el caso de la alumna que se mostró al inicio
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
¿Recuerdas los casos de Ana y Ricardo que se mencionaron al inicio?
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