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Las partes o estructuras de los textos

Recordarás que existen diferentes tipos de texto: Los literarios como los cuentos, las poesías, las obras de teatro; otros

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Expresiones para escribir cuentos

Énfasis: reflexiona sobre algunas expresiones recurrentes de la narrativa literaria infantil que puede incorporar a sus propios

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

el sonido fuerte.

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El cuento más contado

Yo no lo podía creer porque era un lobo grande y fuerte, pero que además hablaba.

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El cuento más contado

Yo no lo podía creer porque era un lobo grande y fuerte, pero que además hablaba.

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¡Yo me llamo!

Escribir y leer son fuentes de mucho conocimiento que hay en las diversas lenguas indígenas.

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¡Yo me llamo!

Escribir y leer son fuentes de mucho conocimiento que hay en las diversas lenguas indígenas.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

busca información por sí mismo, utilizando las fuentes de información que tiene a su alcance.

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La preparación del nikbil ich

Recuerdas que en las sesiones anteriores has aprendido cómo las abuelas, los abuelos y la gente mayor pueden ser excelentes fuentes

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Pregunto y aprendo

lee con ayuda del maestro textos diferentes a los literarios

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(clase bilingüe)

, ¡ay, ay, pica muy fuerte! ¡ay, ay!

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Mi exposición

Es muy interesante, el maíz es una fuente de alimento. ¿Te gustaría mucho, conocer ese lugar de donde él viene?

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Dos lenguas para un poema

El poema dice que la lluvia quiso hacer feliz a la niña, claro que como la lluvia hizo un ruido muy fuerte, la niña se asustó

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Poemas para descubrir nuevas palabras

https://youtu.be/vkcFEQE9pa4 Es un poema con un mensaje muy fuerte, pero es necesario saber lo que se pierde al morir una

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La fundación de mi pueblo

Énfasis: escribe, a partir de sus notas, sobre la fundación de su pueblo; lee el texto a su fuente oral para saber si debe

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