coleccion · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

discurso indirecto; uso de signos de puntuación para modelizar el discurso de personajes y del narrador y para separar voces

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

título y algunos subtítulos, porque las letras son de otros tamaños y colores, también puedes observar ilustraciones y una foto

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Analicemos lo que consumimos

peces-gris-rosa-submarino-pesca-576515/ Verduras: https://pixabay.com/es/vectors/frutas-cesta-vegetales-la-nutrici%c3%b3n-40276 La siguiente es una foto

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Vamos a exponer

bonitos a las fotos.

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Conociendo el mundo de las monografías

En panorama histórico, fotos de las primeras películas en blanco y negro, en otra sección supongo, los protagonistas y directoras

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Los dos puntos para distinguir las voces de los participantes.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

hojeando libros, mirando sus imágenes e imaginándote dentro de las historias que cuentan.https://www.pexels.com/es-es/foto

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Cuento del conejo y el coyote

discurso indirecto; uso de signos de puntuación para modelizar el discurso de personajes y del narrador y para separar voces

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¿Qué son los neologismos?

Fuente: https://pixabay.com/es/vectors/bebidas-caf%C3%A9-copa-beber-caliente-2031238/ A menudo son voces que se importan

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Mi glosario de neologismos

Fuente: https://pixabay.com/es/vectors/bebidas-caf%C3%A9-copa-beber-caliente-2031238/ A menudo son voces que se importan

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Las partes de la nota periodística

Tiene la foto del robot, que se llama “Coni-1 robotcovid”. ¿Cómo es el cuerpo de la nota?

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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos

Fuente: https://www.pexels.com/es-es/foto/tarros-de-vidrio-transparente-48817/ ¿Qué observas en la imagen?

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Por último, este estudiante se apoyó en recursos gráficos como: dibujos hechos en cartulina, fotos, recortes, palabras clave

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Por último, este estudiante se apoyó en recursos gráficos como: dibujos hechos en cartulina, fotos, recortes, palabras clave

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Narrativas de la comunidad

clases de Lengua materna, sea indígena o en español, por ejemplo, Caperucita Roja, Los Tres Cerditos y El Lobo, o las de 68 Voces

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