Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

¿Para qué crees que sirve estableces categorías?

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Te leo lo que me gustó

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

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Textos con belleza

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

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El recopilador de leyendas

Nos faltan dos categorías más: Leyendas de amor y Leyendas de Terror.

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¡Clasificamos la información!

En el ejemplo anterior pusiste tres categorías, pero puedes poner otras como “los animales que vuelan”, “los animales domésticos

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Organizamos y clasificamos la información

-organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros sinópticos elaborados

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(clase bilingüe)

Los textos literarios se caracterizan por desarrollar una función expresiva y puramente estética.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Énfasis: organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros sinópticos

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Un acento muy agudo

Énfasis: organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros sinópticos

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

estructura interna de la Tierra, no vi un video, pero leí un texto de donde saqué la información, decidí poner tres categorías

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Las formas del poema

organización gráfica y estructura de los poemas, y sobre la manera en que ésta cumple también una función literaria y estética

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Tres poemas de gatos

Reconoce el valor literario y estético de los poemas.

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El reporte de encuesta

esta y la gráfica anterior, pero veo que los rubros “triste”, “enojado” y “con miedo” fueron incluidos en una misma categoría

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El tema y el cuestionario

Te mencioné otra categoría, y esta es: Datos patrimoniales o financieros.

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Para revisarte mejor

¿Por qué ponemos juntos, en una sola categoría, la ortografía, la puntuación, la tipografía y el diseño de los textos?

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