Resultados para: «segundo-imperio-mexicano»
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
Los productos o servicios deben cumplir con la Norma Oficial Mexicana, que está constituida de una serie de reglas.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Por lo tanto, el segundo es el problema general a resolver.
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
Seguro para la salud de los usuarios infantiles.
Ergonómico.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Hugo vive en la Ciudad de México, tiene 14 años y cursa el segundo grado de secundaria.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Debe ser un empaque para alimentos y
Cumplir con las normas mexicanas.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Repasa la información.Hugo vive en la Ciudad de México, tiene 14 años y cursa el segundo grado de secundaria.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Ahora los identificarás de izquierda a derecha, llamando al primer rectángulo A, al segundo B y al tercero C, siendo los
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
pintura sin saturar para que no escurra, desliza de arriba hacia abajo capas delgadas y dejando secar antes de dar una segunda
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Seguro, así también el cartón cumplió con este requisito.
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
máximo que soporta el empaque.Entonces vas a ponerla dentro como si fueran los alimentos y a levantar el empaque por 10 segundos
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Por lo que no es seguro para la salud de Ana.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
fichas-repaso
Con la sesión de hoy ha llegado el final de la estrategia “Aprende en Casa” de la asignatura de Tecnología de segundo
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
Durante la segunda guerra mundial hubo la necesidad de que los aviones se pudieran orientar y alcanzar sus objetivos en las
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Se dice que fue escrita en 1850, pero fue hasta la Revolución mexicana que tuvo un mayor auge.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Ballet Mexicano de la Discapacidad
https://www.youtube.com/watch?
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